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张老师问铭铭:“铭铭,你有妹妹吗?”铭铭迅速回答:“有”。紧接着张老师问铭铭:“你妹妹叫什么名字啊?”“欣欣”“欣欣有姐姐吗?”“没有”。根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,铭铭的思维处于( )。

广东华图教育 | 2021-09-22 01:49

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  单选题

  张老师问铭铭:“铭铭,你有妹妹吗?”铭铭迅速回答:“有”。紧接着张老师问铭铭:“你妹妹叫什么名字啊?”“欣欣”“欣欣有姐姐吗?”“没有”。根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,铭铭的思维处于( )。 A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段

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  正确答案:B

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  [华图教育题目解析]:本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。前运算阶段一般是处于2~7岁的儿童,具体特征是:(1)“万物有灵论”;(2)一切以自我为中心;(3)思维具有不可逆性、刻板性;(4)没有守恒概念;(5)集中化思维即作出判断时只能运用一个标准或维度。题干中,铭铭知道自己有妹妹,但是不知道妹妹有姐姐,说明她的思维不可逆,属于前运算阶段的特点。B项正确。A项:感知运动阶段是0~2岁的儿童,该阶段的儿童仅靠感觉和动作适应外部环境,应付外界事物。其认知特点包括:(1)通过探索感觉与运动之间的关系来获得动作经验;(2)低级的行为图式;(3)获得了客体的永恒性(9~12个月)。与题干不符,排除。C项:具体运算阶段一般处于7~11岁的儿童,其具体特征是:(1)这个阶段的标志是守恒观念的形成(守恒性);(2)思维运算必须有具体的事物支持,可以进行简单抽象思维;(3)理解原则和规则,但只能刻板遵守规则,不敢改变;(4)思维具有可逆性、去集中化。与题干不符,排除。D项:形式运算阶段一般处于11~16岁的儿童,具体特征是:(1)能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题;(2)能够理解符号的意义、隐喻和直喻,能作一定的概括;(3)思维具有可逆性、补偿性和灵活性。与题干不符,排除。故正确答案为B。

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