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2022年佛山教师招聘考试备考资料-每日一练(1月14日)

广东华图 | 2022-01-14 07:47

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  1.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )。

  A.发展性功能

  B.个体性功能

  C.教育性功能

  D.社会性功能

  【答案】D

  【解析】教育学,德育。德育的功能有个体性功能、社会性功能和教育性功能,其中,学校德育对政治、经济、文化发生影响的功指的是对社会的功能即社会性功能。故答案选D。

  2.我国在法律上确立了教育优先发展地位的标志是1995年颁布的( )。

  A.《中华人民共和国教师法》

  B.《中华人民共和国教育法》

  C.《学会生存—世界教育的今天和明天》

  D.《中国教育改革与发展纲要》

  【答案】B

  【解析】《中华人民共和国教育法》由八届全国人民代表大会第三次会议通过,并于1995年9月1日起施行,这是我国历史上第一部关于教育的根本大法。《中华人民共和国教育法》第四条规定,教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。故答案选B。

  3.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

  A.劳动起源论

  B.生物起源论

  C.心理起源论

  D.生物进化论

  【答案】A

  【解析】教育是一种有意识和有目的的活动,而有意识的活动离不开人脑和语言。人类在劳动的过程中产生、发展了人类所特有的思维器官——人脑和交往工具——语言,教育劳动起源论源于恩格斯的“劳动创造了人类本身”。并且,米丁斯基在其著作《世纪教育史》中提出:只有从恩格斯的“劳动创造了人本身”这个著名的原则出发,才能了解教育的起源。因此,马克思主义教育学认为教育起源于人类特有的生产劳动。故答案选A。

  4.下列关于原始社会的教育形态描述正确的是( )。

  A.教育内容丰富

  B.教育方法多样

  C.教育机会不均等

  D.教育活动融于生产、生活中

  【答案】D

  【解析】原始社会的教育主要特征有:(1)教育和社会生活、生产劳动紧密相连。教育没有从社会活动和生产劳动中分化出来,教育是在生产劳动和社会生产中进行的。D选项符合。(2)教育具有自发性、全民性、广泛性和无等级性、无阶级性,所以原始状态下的教育机会均等。C选项不符。(3)教育内容简单,教育方法单一。由于没有文字和书籍,教育方法只限于动作示范与观察模仿、口耳相传与耳濡目染。A、B选项不符。故答案选D。

  5.学生解题能够“一题多解”,说明他的( )能力强。

  A.再现思维

  B.求同思维

  C.辐合思维

  D.发散思维

  【答案】D

  【解析】心理学,思维。一题多解是指按不同的方向和角度去解决一个问题,属于发散思维。故答案选D。
 

  6.在班主任的领导方式中,最有利于学生发展的是( )。

  A.专制型

  B.放任型

  C.权威型

  D.民主型

  【答案】D

  【解析】班主任的领导方式有三种:民主型、专制型和放任型。在民主型领导方式中,师生更加平等,有利于发挥学生潜力,激发学生参与学习与班级管理的积极性。在专制型教育环境里的孩子由于班主任对学生处处专制,使孩子的性格逐渐形成小奴隶性格,做事没有自己的主见,只会服从别人的决定。放任型领导方式是指,放任学生而不管,使孩子得不到良好的发展,被班主任视为无可救药而放手不管,这样的后果致使学生变本加厉。故答案选D。
 

  7.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的( )。

  A.决定性因素

  B.辅助性因素

  C.环境性因素

  D.遗传性因素

  7.【答案】A。

  解析:个体主观能动性是人身心发展的决定性因素。

  8.新课程特别强调引导学生建立的新学习方式是( )。

  A.合作学习、接受学习和体验学习

  B.探究学习、实践研究和巩固学习

  C.自主学习、探究学习和合作学习

  D.自主学习、小组学习和班级学习

  【答案】C

  【解析】新课改强调自主学习、合作学习、探究学习。故本题选C。
 

  9.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生( )。

  A.有意注意

  B.无意注意

  C.兴趣

  D.共鸣

  【答案】B

  【解析】无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。引起无意注意强调得客观刺激物的特点有:强烈的刺激;新异的刺激;变化的刺激;对比的刺激,当然包括主观层面得需要和兴趣,情绪状态,以及主体的知识经验也是引起无意注意的因素,教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情属于刺激物的特点,吸引学生的无意注意。故本题选B。
 

  10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是( )。

  A.地方课程

  B.校本课程

  C.国家课程

  D.学科课程

  【答案】B

  【解析】校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色,提升学校的办学水平,促进学生的个性发展。

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